原題
Room 402.
背景:医学生が402号室で叔母の死を処理し、悲嘆と臨床的分離に直面している。
方法:一人称の内省、臨床ローテーション、ベッドサイドでの相互作用およびメンターシップを通じて、彼女は個人的な喪失がどのように彼女の感情的反応およびケアの選択を形成したかを調査する。
結果:この経験は、より深い共感、注意深い傾聴、予後と目標に関するより明確なコミュニケーション、および尊厳のある家族中心の終末期ケアに対するアドボカシーを育んだ。
結論:個人的な死別は職業上のアイデンティティを変化させ、内省的な実践および臨死患者への曝露が人道的で思いやりのある腫瘍学および緩和ケアを促進できることを示した。このエッセイは、ナラティブ・リフレクションを医学訓練に統合することを促している。
Journal: J Clin Oncol (CiteScore 2022: 39.6)
DOI: 10.1200/JCO-26-00419
PMID: 42119046
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