原題
Radiotherapy Patient Education: A Scoping Review to Identify Future Directions for Scholarship.
背景:放射線療法における患者教育は、不安を軽減し、意思決定を強化し、転帰を改善するために極めて重要である。このスコーピングレビューは、研究傾向を特徴づけ、放射線療法患者教育(RPE)奨学金におけるギャップを特定することを目的としている。
方法:PRISMA ScRガイドラインに従って系統的なスコーピングレビューを実施し、1990年以降に発表されたRPEに焦点を当てたPubMedおよびGoogle Scholarからの出版物を分析した。
結果:1128件の出版物から、236件が選択基準を満たした。一般的なトピックには、治療の概要(46.2%)およびロジスティクス(20.3%)が含まれていた。ほとんどの論文は問題の特定と実施を扱っており、多様な教育形式が採用されている。
結論:調査結果は、RPEにおけるさらなる介入研究の必要性を強調し、患者の知識と転帰を改善する役割を強調している。
Journal: Int J Radiat Oncol Biol Phys (CiteScore 2022: 11)
DOI: 10.1016/j.ijrobp.2025.07.1438
PMID: 40763900
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