原題
Association between brain substructure dose and scholastic performance in pediatric brain tumor survivors who received radiotherapy.
背景:放射線療法は小児脳腫瘍生存者(PBTS)の認知障害につながる可能性があり、重要な脳領域への放射線量と学業成績との関係の評価を促している。
方法:この研究では、州の教育省からのデータと当施設からの臨床データを用いて、2007年から2021年の間に治療されたPBTSの学業成績を遡及的に分析した。一般的な線形混合効果モデルでは、海馬、脳梁、および前頭葉への放射線量と学業成績との関連を評価した。
結果:50のPBTSの分析は、海馬、脳梁、および前頭葉へのより高い放射線量が成績向上の低下と関連していることを示した。
結論:この先駆的な報告は、患者中心の洞察のために州が収集した教育データを利用して、放射線線量測定と学業成績との関係を確立している。
Journal: Int J Radiat Oncol Biol Phys (CiteScore 2022: 11)
DOI: 10.1016/j.ijrobp.2025.07.1418
PMID: 40691995
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