原題
The Use of Virtual Reality for 3D Diagnostic Imaging Review Enhances Understanding and Education of Patients with Cancer.
背景:癌患者は、従来の教育方法を用いて疾患と治療の詳細を把握することが困難であることが多い。本研究では、対話型3D画像を通して理解を深めるための革新的なアプローチとして、仮想現実感(VR)を探求する。
方法:プロスペクティブ混合法研究では、38人のがん患者とその介護者を対象とし、教育目的で2Dと3DのVR画像を比較した。VR前後の評価には、リッカートスケールの質問票および定性的インタビューを利用し、統計的検定を用いて分析した。
結果:参加者はVR後の理解の有意な改善を報告し(平均9.2対5.6;P<.0001)、83%が最良の教育ツールとしてVRを支持し、97%が2D画像よりも3D画像を支持した。
結論:VRは癌患者と介護者の理解を有意に高め、標準的な教育実践のために考慮されるべきである。その利点を最大化するためには、さらなる研究が必要である。
Journal: Int J Radiat Oncol Biol Phys (CiteScore 2022: 11)
DOI: 10.1016/j.ijrobp.2025.02.038
PMID: 40152846
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